
BELEDİYE BAŞKANI
BEKİR ÜNAL
BELEDİYE MECLİS ÜYELERİ
ABDULLAH ÖZDAMAR
OSMAN YURT
NAZIM GÜNER
ALİ KESİM
ŞERAFETTİN ŞAHİN
ADİL AVCI
HALIM TUNCER
HASAN YÜCEL
MEHMET ULUÇAY

Belediye Başkanı
Bekir ÜNAL
Çağlayan Mah Mutarı
Emin Başkeser
Aydınlar Mah. Muhtarı
Rıfat CAMBAZ
Ilıpınar Mah. Muhtarı
Bahattin AYDIN

Ahmet ŞAHİN
Turangüneş Mah Muhtarı

ESENÇAY İLKÖĞRETİM OKULU

ESENÇAY İLKÖĞRETİM OKULU
Esençay ilköğretim okulu personeli
MÜDÜR : SELİM BALCI
MÜDÜR YRD : YASİN ŞALIŞIR
ANA SINIFI ÖĞRETMENİ: ÖZLEM SUBAZ
SINIF ÖĞRETMENLERİ : SABRİ YOLAÇAN-MAHUT AKÇA-SELÇUK UYSAL-
FATMA TAHTASAKAL-MUHAMMET ERDEN
TÜRKÇE ÖĞRETMENİ :UMMUHAN KILIÇ
MATAMATİK ÖĞRETMENİ:MERVE GÜÇYETMEZ
FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞ :TEZCAN TETİK
İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ : AYŞEGÜL AKYÜZ
SOSYAL BİLGİLER ÖĞ : NEVİN İNAN
BEDEN EĞİTİMİ ÖĞ :SERKAN ÜNAL
HİZMETLİLER :METİN ŞAHİN-ERTAN ÜSTÜN-Hilmi ÇINAR
TOPLAM 14 ÖĞRETMEN 3 HİZMETLİ GÖREV YAPMAKTA OLUP 122 ÖĞRENCİ ÖĞRENİM GÖRMEKTEDİR.
|
KURUM KİMLİK BİLGİSİ
|
|
|
Kurum Adı
|
ESENÇAY İLKÖĞRETİM OKULU
|
|
Kurum Türü
|
İLKÖĞRETİM OKULU
|
|
Kurum Kodu
|
310378
|
|
Kurum Statüsü
|
x Kamu o Özel
|
|
Kurumda Çalışan Personel Sayısı
|
Yönetici : 2 (Müdür ve Müdür Yardımcısı )
Öğretmen : 16
Hizmetli : 3
Memur : -
|
|
Öğrenci Sayısı
|
124
|
|
Öğretim Şekli
|
x Normal o ikili
|
|
Okulun Hizmete Giriş Tarihi
|
1932
|
|
KURUM İLETİŞİM BİLGİLERİ
|
|
|
Kurum Telefonu / Fax
|
Tel. : 358 343 1012
Fax : 358 343 1012
|
|
Kurum Web Adresi
|
http://okulweb.meb.gov.tr/05/06/310378/idare.htm
|
|
Mail Adresi
|
310378@meb.k12.tr
|
|
Kurum Adresi
|
Kasaba : Esençay
Posta Kodu : 05800
İlçe : Taşova
İli : Amasya
|
|
Kurum Müdürü
|
Selim BALCI
|
|
Kurum Müdür Yardımcıları
|
Yasin ÇALIŞIR
|
|
MİSYONUMUZ
|
|
Okulumuz için belirlenmiş eğitim ve öğretim programını en verimli şekilde uygulamak, öğrencilerin yetenek ve ihtiyaçlarına uygun bir eğitim hizmeti ve okulda öğrenmeyi öğretmek temel görevimizdir.
|
|
VİZYONUMUZ
|
|
Bilimsel ve teknolojik esaslara ve yeniliklere açık, çevre ve ülke ihtiyaçlarına uygun, metotlu çalışan, sürekli olarak gelişen ve yenilenen, orta öğretime ve hayata hazırlanan maddi ve manevi bakımdan donatılmış, etkili ve nitelikli, çağdaş demokratik ve laik bireyler yetiştirmek.
|
|
Görevi
|
Sayısı
|
|
Müdür
|
1
|
|
Müdür Yard.
|
1
|
|
Müdür Yetkili
|
-
|
|
Öğretmen
|
16
|
|
Memur
|
-
|
|
Hizmetli
|
3
|
|
Öğrenci
|
124
|
|
2007-208
|
2008-2009
|
2009-2010
|
2010-2011
|
|
137
|
135
|
132
|
124
|
|
2007-208
|
2008-2009
|
2009-2010
|
||||||
|
Mezun
Sayısı
|
Sınavla Yerleşen
|
Sınavsız Yerleşen
|
Mezun
Sayısı
|
Sınavla Yerleşen
|
Sınavsız Yerleşen
|
Mezun
Sayısı
|
Sınavla Yerleşen
|
Sınavsız Yerleşen
|
|
27
|
3
|
15
|
17
|
6
|
8
|
12
|
6
|
3
|
|
Araç-Gereçler
|
Mevcut
|
İhtiyaç
|
|
Bilgisayar
|
20
|
10
|
|
Yazıcı
|
2
|
-
|
|
Tarayıcı
|
1
|
-
|
|
Tepegöz
|
2
|
-
|
|
Projeksiyon
|
1
|
8
|
|
Televizyon
|
1
|
1
|
|
İnternet bağlantısı
|
24
|
-
|
|
Fiziki Mekan
|
Var
|
Yok
|
Adedi
|
İhtiyaç
|
|
Öğretmen Çalışma Odası
|
*
|
|
1
|
-
|
|
Ekipman Odası
|
*
|
|
1
|
-
|
|
Kütüphane
|
*
|
|
1
|
-
|
|
Resim Odası
|
|
*
|
|
1
|
|
Müzik Odası
|
|
*
|
|
1
|
|
Çok Amaçlı Salon
|
|
*
|
|
1
|
|
Spor Salonu
|
|
*
|
|
1
|
|
Otopark
|
|
*
|
|
-
|
|
Spor Alanları
|
*
|
|
2
|
-
|
|
Kantin
|
|
*
|
|
-
|
|
Fen Bilgisi Laboratuvarı
|
*
|
|
1
|
-
|
|
Bölüm Yönetici Odaları
|
|
*
|
|
-
|
|
Bölüm Öğrt. Odası
|
|
*
|
|
-
|
|
Derslik Sayısı
|
*
|
|
10
|
-
|
|
Arşiv
|
*
|
|
1
|
-
|
|
Lojman
|
|
*
|
|
-
|
|
Bina Alanı
|
Bahçe Alanı
|
Toplam
|
Yeşil Alan
|
|
2000
|
2000
|
4000
|
400
|
|
İlçeye Uzaklık (km)
|
İle Uzaklık (km)
|
|
16
|
62
|
|
Esençay’dan–Taşova’ya gidiş
|
Taşova’dan Esençay’a Dönüş
|
|
07:00
|
08:00
|
|
09:00
|
12:00
|
|
10:00
|
17:00
|
|
15:00
|
|
|
GÜÇLÜ YÖNLER
|
ZAYIF YÖNLER
|
|
1- Okulun genel anlamda güvenlik probleminin bulunmaması
2- Öğretmen kadrosunun genç olması
3. Öğrenci merkezli eğitimin öğretmenler ve idareciler tarafından benimsenmiş olması.
4.Okulda şiddete dayalı davranışlar sergilenmemesi,
5- Kötü alışkanlıkların, aşırı devamsızlıkların görülmemesi,
6- Öğrencilerin disiplin kurallarına riayet ediyor olması.
7.Sınıf mevcutlarının standartlara uygun olması.
8.Veli – öğretmen ilişkilerinin güven esasına dayalı olması
9-Kararlar alınırken ilgili herkesin fikrinin alınması, objektif ve şeffaf olunması,
10-Yöneticilerimizin her tür faaliyet için diyaloga açık olması,
11-Yöneticilerimizin işin gerektirdiği tecrübe ve yeterliliğe sahip olması,
12-Yöneticilerimizin insan ilişkilerine önem vermeleri,
13-Ulaşımın rahatlığı (taşımalı eğitime uygunluk)
|
1- Eğitim faaliyetlerinin değerlendirilmesinde başarı ölçütü olarak yalnızca SBS sınavlarından elde edilen başarıların referans alınması
2.Okulumuzun sosyal ve sportif amaçlı salonlarının yetersiz olması.
3. Personelin ödüllendirilmesi konusunda eksikliklerin olması.
4-Zümre toplantıların daha çok okul müdürleri ile yapılması,
5-Velilerin genelinin çocuklarının gelişim dönemleri ve gelişen şartlar ve pedagojik yaklaşımlar hakkında bilgi sahibi olmamaları,
6-Öğretmenlerin yeni açılımlara ve müfredatlara uyum problemi
7-Velinin eğîtim-öğretime katılım (okul-aile işbirliği) eksikliği
Eğitimcilerin eğitim sektöründeki yenilikleri ve gelişmeleri takip etmemeleri
8-Eğitimcilerin ergin psikolojisi ve öğrenci velilerinin sosyo-ekonomik durumları hakkında yeterli bilgiye sahip olmaması
9-Öğretmenlerin hizmet içi eğitime isteksiz olması.
|
|
FIRSATLAR
|
TEHDİTLER
|
|
1- Eğitim kurumlarının yerel yönetimler ile iş birliğinin kolay olması
2-Girişimci, azimli ve dinamik kadro.
3-Okulumuzun şehir dışında gürültü kirliliğinden uzak olması
4-İlçe Milli Eğitim Müdürlüğümüzün stratejik planlama sürecinde gerekli rehberliği ve desteği sağlaması.
5-Mülki amirimizin stratejik planlama çalışmalarına önem vermesi ve gerekli desteği sağlaması.
6-Yerel yönetimin eğitime her alanda katkısının olacağını açıklaması
7-Teknolojinin sürekli ilerlemesi
8-Yeni müfredatların hazırlanmış olması
9-İlçemizde sanayileşmenin zayıf olması sebebiyle akademik eğitimin alternatifsiz olması
10-AB normlarının eğitime yansımış olması
11-Eğitim alabilecek genç nüfusun ve eğitim verebilecek öğretmen potansiyelinin bulunması
12-Toplam kalite yönetimi uygulamaları
13-Türkiye çapında düzenlenen eğitim kampanyaları (Haydi Kızlar Okula, Ana-Kız Okuldayız, Gönül Köprüsü, Bu Benim Eserim gibi)
|
1- Taşımalı eğitimin bulunması
2.. Bütçe imkânlarının yeterli olmaması
3- Öğretmenlerin ve eğitim yöneticilerinin mesleki ve pedagojik ihtiyaçlarının giderilmesi için yapılması gereken hizmet içi eğitimlerinin yetersiz olması
4- Ailelerin düşük ekonomik seviyelerinin eğitim-öğretim faaliyetlerini olumsuz etkilemesi
5 .Öğrenci velilerinin maddi durumunun zayıf olması
6. Okulun sosyal ve kültürel ortamlara uzak olması.
SBS grafiğinin düşük olması
7-Ekonomik yapıyla sosyal yapının ortak iyileşmemesi
8-Genç nüfusun iş bulma adına dışarıya göçmesi
9-Öğretmen sirkülâsyonunun fazla olması
10-Gençlik eğitim merkezlerinin bulunmaması
|
|
Eğitim Alanında
|
|
|
Sportif Faaliyetlerde
|
-
|
|
Kültürel Alanda
|
-
|
|
Diğer
|
|
| OKUYAR,GİZEMLİ ŞEBİNGÜLÜ DEDİ | ![]() |
| Müzeyyen KESKİN | |
| ESENÇAY'IN TARİHİ | ![]() |
| Mehmet ŞAHİN | |
| YALAN DÜNYAADAN GERÇEK DÜNYAYA GÖÇ ETMEYE | ![]() |
| Osman BAŞKESER | |
| BİDEVİ ÇARDAĞI | ![]() |
| ALİ ÇOLAK | |
İçerik Rss - Haberler Rss
Tasarım ve Programlama: Omnportal | Editör: Ali ÇOLAK